2025年5月30日下午，伟德BETVLCTOR舉行“公衛遠志學科組”育人工作研讨會。這次會議是在學校啟動開展“跨界協同育人共同體——研究生學科組”工作後，我院“公衛遠志學科組”成立後組織召開的第一次會議。會議邀請校黨委副書記、研究生導師沈輝出席，“公衛遠志學科組”全體成員參加。會議以如何高質量開展公共衛生學科組育人、優化跨界協同共同體育人路徑、拓展思政教育資源等議題展開深入交流，旨在推動學科組育人共同體高質量發展。會議由趙海磊院長主持。
趙海磊院長首先介紹了我校公共衛生專業學位的人才培養現狀，包括專業人才培養目标與定位、培養方案的制定、專業課程建設成果、師資團隊、專業實踐基地建設、學生就業及培養質量控制體系等内容。他強調，我校公共衛生專業學位研究生培養規模逐步擴大，培養質量不斷提高，近三年學生就業率達到100%，專業建設發展态勢良好。未來需要進一步加強學生的創新意識和職業精神培養，提高學生公共衛生專業實踐能力，為此需要增強學院思政教育能力，強化導師的育人意識，構建“學生-導師-學院”三位一體的協同育人模式，助力學生成長為德才兼備的新時代公共衛生人才。
幹旦峰副書記結合最新發布的《上海中醫藥大學“跨界協同育人共同體-研究生學科組育人”項目實施方案》等文件，圍繞學科共同體目标和實施方案展開介紹。她指出共同體需以黨建領航為核心，融合科研導航、五育啟航、生涯遠航、心理護航五大行動，落實導師第一責任人制度，推動師生共育。她提出，未來3-5年學科組将通過學科交叉與優勢互補，結合學院“康橋社區為老服務”“學術沙龍交流活動”等已經形成的特色品牌，深化研究生的學術聯動，提升思政教育實效性。
張立加副院長重點領學了學校研究生院發布的關于學位授予、創新性成果認定等政策文件，強調科研成果與育人目标的結合。他建議，學科組需明确學術評價标準，将思政教育融入科研過程，通過制度設計激勵學生創新，同時為導師提供政策支持，促進育人工作規範化、科學化。
在交流讨論環節中，學科組成員多元觀點碰撞，凝聚育人共識。與會人員圍繞思政教育融合、導師角色轉變、學生自主性培養等議題展開讨論。彭衛華老師等建議加強課程思政與思政課程聯動，探索行業特色課程設計；徐祥龍、張安等老師們指出，需通過引導學生自主學習、模型構建等方式激發科研主動性，導師需更加關注學生角色轉變與心理狀态；此外，還可以搭建就業經驗共享平台，強化心理關懷機制。新進導師盧麗麗結合自身經曆，呼籲導師關注學生學術思維與職業規劃的協同培養。沈輝副書記指出學科組育人應以問題為導向，聚焦研究生課題方向、學習困難、就業焦慮等現實需求，幫助學生專業技能與社會适應能力雙提升。他提出五項建議：一是開展學情調研，精準把握學生特點；二是優化師資結構，引入校外專家拓寬學科組育人視野；三是創新形式與選題，結合學生實際需求設計活動；四是強化組織協調，發揮學生主體性，探索輪換制活動模式；五是注重資源整合，推動學校相關職能部門與學院開展協同育人，實現育人效果最大化。
趙海磊在會議總結中表示，本次研讨會集思廣益，成果豐碩，導師們為我院學科組育人共同體建設提供了實踐方向。伟德BETVLCTOR将持續優化跨學科協作機制，推動學情分析常态化、活動形式多元化，通過導師經驗共享與學生自主實踐，助力研究生全面發展。未來，學院将整合校内外資源，為學生拓寬視野、提升能力提供堅實平台，切實将育人成果轉化為社會服務與學術創新。與會成員一緻認為，學科組育人共同體需以學生為中心，以問題為牽引，以協同為路徑，共同培育具有家國情懷、專業素養和社會責任感的高層次人才。
（黨政辦）